乡村振兴，教育当先。2025年7月20日至25日，安徽理工大学力学与光电物理学院“力行”乡村振兴实践团走进安徽省六安市霍邱县彭塔镇中心学校，以暑期托管服务与实地调研为载体，将高校智力资源注入乡村教育脉络，践行青年担当。活动获校方赠予“智播乡校传薪火，理光点亮少年心”锦旗，彰显实践育人实效。
彭塔镇中心学校老师和实践团会议安排暑期托管服务（摄影：涂意虹）
乡土智慧：劳动教育的“在地基因”
7月21日，实践团成员在彭塔镇中心学校开启“研学之旅”。在黑毛猪养殖基地，“餐厨垃圾循环养殖”模式令成员深受启发——该校将剩食转化为饲料，既解决垃圾处理难题，又开辟了动物观察实践平台。移步20亩劳动实验田，师生同耕共采。中心校李军修书记介绍，这种“种养结合、知行合一”的实践，是乡村学校劳动教育的生动探索。“这些扎根乡土的劳动课，是城市难复制的育人智慧！”师生感慨道。
实践团参观学校黑毛猪养殖场（摄影：涂意虹）
多彩课堂：点燃求知火种
7月21日下午至25日，实践团精心设计的暑期课程密集展开。语言赋能：主持礼仪课通过站姿训练与“模拟主持”实战，助力学生自信表达；演讲稿写作与朗诵课结合生活经历，以声情并茂破除沟通障碍。科普创新：物理课堂以“筷子弯折”魔术解析折射原理；水火箭升空实验引发阵阵欢呼，少年追着问“能飞多高”间，科学的种子悄然萌发。安全守护：情景模拟防拐防溺、漫画解读《未成年人保护法》、反诈知识抢答赛，层层筑牢安全防护网。文化浸润：24日校园摊位活动热闹非凡，“加字游戏”比拼文字功底，“飞花令”掀起诗词热潮，“你画我猜”笑声不断，知识在游戏中传递。
学生积极参与反诈知识趣味问答（摄影：王南芳）
主持礼仪分享课上实践团成员指导学生调整主持姿态（摄影：张转娣）
实践团成员上演讲稿写作课（拍摄;张转娣）
力行致远：青春与乡村的双向奔赴
六天时光，实践团用耐心与创意为彭塔镇的孩子们打开眺望世界的窗口。最动人的是孩子们悄然蜕变：从初见时的羞涩，到踊跃举手提问。临别时，学校和孩子们的感谢信与锦旗成为最珍贵的礼物。实践团成员表示：“实践基地为我们提供了成长的平台，从孩子们“低头躲闪”到“抢答举手”的转变中，重新理解了乡村振兴内核——教育不仅是知识传递，更是点燃希望的火种。”
此次暑期托管服务受到了彭塔镇中心学校的热烈欢迎和广泛好评，是实践团服务乡村振兴的又一次探索，与孩子们的互动和交流让实践团成员们深刻体会到教育的力量和责任。未来，实践团将持续关注乡村教育需求，让青春力量扎根乡村，为乡村振兴注入更多活力。
撰稿：付广如 方波
核稿：余水 郭敏
